铸魂育人强根基，集智研磨提质效。10月28日下午，马克思主义学院举办“铸魂育人强根基 集智备课提质效”专题集体备课会。校党委书记左同宇到会指导，教务处处长季云峰、校专职督导董克林，马克思主义学院全体教师参加研讨。

本次备课聚焦《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》第四章“社会主义建设道路初步探索的理论成果”教学设计。谷晓珍老师围绕“破题-求索-镜鉴-贯通-落脚”逻辑主线作教学设计汇报。该专题创新教学设计，以校歌、校史为鲜活导入，把学校办学发展史嵌入新中国社会主义建设宏大叙事，依托典型历史案例、递进式问题研讨，引导学生系统把握社会主义建设道路初步探索的理论成果、重大意义与经验教训，推动国情教育与校史育人同向融合。

交流研讨中，常莉真、程琳等一线教师立足课堂实际，围绕历史情境创设、典型案例遴选、互动环节设计等各抒己见，提出务实优化建议。

专家点评环节，马克思主义学院名师工作室负责人顾伟黎充分肯定本次设计“校史融入国情教育、问题链串联教学内容”的创新亮点，同时从史料严谨性、教学逻辑衔接、专业特色耦合等维度提出完善思路。季云峰在点评中提出，思政课教学要坚持因材施教，贴合不同专业学生认知特点，辩证阐释历史成就与经验教训；要主动拥抱数字化转型，用好人工智能赋能案例开发、资源建设与课堂交互，持续增强思政教学的精准度与感染力。

左同宇书记对本次集体备课的研讨成效予以肯定。他强调，讲授社会主义建设道路初步探索这段历史，首要在于站稳正确政治立场、坚持历史唯物主义，精准厘清时代背景、演进脉络与内在理论逻辑，打通理论探索与国家工业化、社会建设实践的内在关联，引导学生以全面、客观、辩证的眼光看待这段探索历程，深刻体悟道路求索的艰辛、建设取得的成就、历史沉淀的镜鉴。教学全过程要从严把好政治关、史实关、表述关，坚持采信权威史料阐释历史议题，确保思政课讲得准、讲得深、讲得透。

围绕马克思主义学院内涵建设、思政课高质量发展，左同宇书记提出四点明确要求。一是坚守铸魂育人初心，锚定思政课建设正确航向。始终将提升教学质量作为核心任务，持续增强思政课的思想性、理论性，不断提升课程亲和力与针对性，筑牢立德树人主阵地。二是建强思政师资梯队，夯实马院长远发展根基。持续放大集体备课平台价值，常态化开展教学研讨、共建共享优质资源；发挥骨干教师“传帮带”作用，搭建青年教师成长快车道，打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政教师队伍。三是深化课堂教学改革，持续激活思政课堂活力。立足课程建设常态开展磨课研课，推动优质资源共建共用；积极运用人工智能等新技术新载体创新教学形态，以数字化赋能思政课堂提质增效。四是健全备课长效机制，推动教研成果落地转化。把集体研讨形成的共识、思路转化为实实在在的课堂成效，沉淀形成可复制、可推广的思政教学范式，持续提升马克思主义学院整体教研水平和立德树人实效。

本次集体备课汇聚领导领航、专家问诊、教师研思，实现多维研讨、集智聚力，为思政课教学设计迭代优化、教学资源提质升级明晰了方向。下一步，马克思主义学院将系统梳理吸纳研讨意见，持续健全常态化集体备课机制，推动教研共识转化为课堂实效，固化形成优质教学范式，不断擦亮思政育人底色，助力学校思政课内涵式高质量发展。（马克思主义学院：张赛；审核：高鹏）