2014年恰逢第30个教师节，无锡教育电视台为进一步营造全社会尊师重教，共同关心教育、支持教育、理解教育的良好氛围，学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，引导广大教师积极践行社会主义核心价值观，争做“四有”好老师，谱写无锡教育“科学发展、人民满意”的新篇章，举办了一年一度的“奠基未来·感动无锡”教育年度人物评选活动。

我院 严惠 老师在众多提名人中脱颖而出，成为34名候选人之一，入围2014年感动无锡教育人物，最终将根据投票情况选出10位“感动无锡教育人物”。     

新闻链接： 严惠 老师先进事迹  

严惠：教书育人 创先争优    

    严惠工作七年以来，教学成果显著，以第一作者发表11篇论文，5篇为EI收录，2篇为北大中文核心期刊；《专业综合实践》课程教学设计方案获2011年全国自动线教学设计大赛第二名；主编参编四部教材，主持了一项大学生创新课题，带领学生完成了内嵌检测高度分拣控制器设计，并得以在全国赛场展示，受到了众多专家的好评；主持一项企业课题、主持三项院级课题；指导自动化专业多名学生毕业设计，与学生共同研制图像智能识别定位运动控制系统，获得江苏省团队优秀毕业设计；同时获评学院教学名师、院说课比赛一等奖、连续四年学院年度考核优秀。严惠老师荣获2014年“全国优秀教师奖”。

以赛促学，积极引导学生成长成才。  

    严惠在2010年开始自动线安装于调试技能竞赛指导，将所获教学前沿动态融入教学，放弃了无数休息时间，加班加点，与学生奋战在一线。在2012年参加由教育厅主办的江苏省自动线安装与调试竞赛，克服了硬件设备缺乏等种种困难，通过与全国27个省冠军队角逐中获全国一等奖，入选国家队，被评为全国优秀指导教师；同年，参加由人社部主办的第42届国际技能大赛选拔赛，挺进全国前六，并参加国家集训队集训，担任国家队教练，获得了国际机电一体化项目的国际十强，并被评为优秀教练。  

就业为导向，研究成果产品化。  

    严惠积极促成校企合作，共建实训室，以自动线社团为平台培养了许多技能骨干学生，注重学生专业能力提高和素养养成，为学生搭建就业平台，为无锡中小型企业定点输送技能型人才，深受企业青睐。带领社团成员开展社会服务活动，在企业中极具美誉，社团中每年都会有一批优秀人才被企业主动高薪预定。（案例）参与基于ARM单片机电梯控制器项目研制、触摸屏图形库制作并已产品化、MODBUS/TCP的T-BOX以太网通讯模块研制，均已产品化，其中T-BOX年销售额约3000个，价值约250万元；参加了省教育厅高校科研成果产业化推进项目《矿热炉低压无功功率补偿装置控制》系统研发，研发时段内该装置销售额近3000万，经济效益约300万，首度出口，累计销售超8000万，效益1000万以上；主持企业委托KINECT体感捕获设备研制，已经投放市场，产值200万左右；主持基于机器视觉高度分拣教学平台设计、条形码检测系统设计，已用于学院现有的近百万设备的扩展功能块。  

关注每一个学生的成长，事无巨细，亦师亦友。  

    严惠在担任班主任的七年时间里，像姐姐一样关心班级学生的学业和身心健康，热心帮助学生遇到的各种困难。她平日善于观察，并能深入学生，因此，班级同学有任何“风吹草动”时，她总能第一时间掌握情况，及时发现问题，并帮助学生解决问题。若是因学习而苦恼，她会帮学生从基础情况、努力程度、学习习惯等多方面提出改进措施，并利用一切可以利用的资源帮他们联系任课老师；若是身体不舒服，就指导甚至带其看病治疗，紧急情况下更是毫不犹豫的自掏腰包；若是心理困惑，则循循善诱，利用自己的生活经验和心理学知识开导学生，教给他们处理问题的方法；若是生活有困难，她则不动声色的尽力从资金和物品上给予帮助，润物细无声。学生们都能把她当成知心人和朋友，有什么烦恼会主动找她解决。  

    2009年3月的一个晚上，深夜11点多，她突然接到紧急电话，班级有位学生出了车祸，情况危急。她心急如焚，第一时间赶往医院。学生颅底出血急需抢救，她守候在手术室外一步也不曾离开。而此时，学生的家长由于其他原因不能赶来无锡。作为班主任的她，二话不说承担起了照顾住在重症病房学生的责任。在学生转入重症病房的第一天，她早早的就准备好了住院所需的日常用品。家，医院，学校，连日来她就奔波在这三点一线上。送给学生的是热乎乎的饭菜，营养搭配，清淡可口，而她的三餐只能够随便对付对付。在这位同学转出重症监护室后，又确诊腰椎损伤，行动极为不便，责任越来越重大的时候，她日夜地守在这位同学病床边。她的所作所为深深的触动了班级的其他学生。同学们自发地组成小组，轮流去照顾住院的同学，负责这位同学的喂饭、擦洗、换衣、换药、看护、检查陪同等等，确保24小时身边都不能断人，并且形成了值班表，有的同学值白班，有的同学值晚班。甚至很多平时对父母依赖非常严重的同学也被她的无私所打动，主动加入到这个队伍中去，学着去关心照顾他人。  

    正是凭着对学生这份真挚的爱，在她所带的班级中，都有着极强的凝聚力，所带的班也经常获得到院级荣誉和各项表彰。而她，也因出色的班主任工作先后被评选为优秀班主任与先进班主任。